UNIDAD 4 METALES

ENTREVISTA Mario Bedera / Secretario de Estado de Educación y FP

Aplicación de la prorroga de la LOE

ESL Video Quiz: Videocuestionario Tarea 02/B6B

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RESUMEN UNIDAD DIDÁCTICA 4

RESUMEN TEMA 4                                                            UNIDAD DIDÁCTICA IV

"practicadocente20"

Tutoría alumnos. Hoja de cálculo

TITULAME. Trabajo de Poesia en el aula. Departamento LENGUA.

Hola, vuestra profesora me ha dicho que tenéis que trabajar el libro, antes de que venga a visitaros el autor. Hoy lo he visto en una cafetería. Me ha preguntado que como va la propuesta literaria, si estáis trabajando el libro, si habéis dado con alguna solución, el ánimo, etc, me ha dado la dirección de su Blog, que he puesto en enlaces de interés,  también podéis ir a el, pinchando aquí.  Podéis mandarle un correo, preguntándole algo, alguna duda,  o para darle las soluciones de los títulos de los poemas aquí,
Os voy a poner el artículo que apareció en un Diario de Málaga. hace poco con motivo de la presentación del Libro.
Por último Rosa me comenta que aprovechando este Blog, y como colaboración interdisciplinar, como quiera que os ha mandado que tenéis que buscar frases de famosos, o citas, podéis colocarlas en el comentario de esta entrada, que además teneis que escribir algo de vuestro trabajo personal, opinión, etc, del libro propuesto como lectura "Titulame"

PROVERBIO CHINO

Dime algo y lo olvidaré

Enséñame algo y lo recordaré,

pero hazme participe de algo

y entonces aprenderé

La coordinación docente: condiciones organizativas y compromiso profesional

Hola de nuevo a todos.
Esta tarde he estado en el inicio o presentación de un nuevo curso del CEP de Antequera. Impartido por Pablo y José del CEP de Antequera.  Se han tratado temas interesantes. En la primera parte Pablo nos ha explicado la primera fase del curso que va a constar en resumen de la realización de una WIKI, y en la que hay que insertar y realizar unas serie de actividades, para conseguir las competencias. La segunda, despues de la explicación de José Arjona, y del descanso del café compartido, ha sido el trabajo, debate y conclusión del tema que da titulo a esta entrada, muy interesante por cierto, y que en otra ocasión pienso poner en otra entrada, y cuyos puntos o artículos mas importantes fuerón:

• La coordinación en una sociedad líquida.
• Los centros escolares como lugares para el aprendizaje docente.
• Entender la coordinación docente en su complejidad.
• Estructura motivacional y compromiso docente.

Me ha gustado en general, y de los compañeros/as los que me han dado tiempo conocer y en los contactos en el café, he tenido el placer de ver  a compañeros antiguos de otros Centros, en concreto a Carmelo que compartimos todo el año pasado Centro en Estepona. Y de los nuevos permitan mencionar a Lola, la compañera que hemos tocado el mismo punto de debate, y al compañero de Tecnología en Teba, del que me ha gustado todo, lo poco que hemos charlado al final en la mesa de conclusiones, la presentación de su página web  que acabo de ver y que recomiendo a todos que pinchen aquí para visitarla. Yo pienso y tengo la ilusión de intentar de aprender de sus contenidos y aplicaciones, para aplicarlas en nuestras aulas, a ser posible, en este curso en el IES Manuel Romero de Villanueva de la Concepción de Málaga.

Un saludo, y hasta mañana.
Antonio

Funcionamiento del relé

Relé

El relé o relevador, es un dispositivo electromecánico. Funciona como un interruptor controlado por un circuito eléctrico en el que, por medio de una bobina y un electroimán, se acciona un juego de uno o varios contactos que permiten abrir o cerrar otros circuitos eléctricos independientes. Fue inventado por Joseph Henry en 1835.

Nota del Profesor:  Lee con atención  esta entrada, redactada libre, con sus imágenes sacadas de WiKimedia, y el vídeo de YouTube del funcionamiento del relé y piensa en la posibilidad de hacerlo en el Taller. La siguiente entrada la he realizado con Cocodrile Clip y lo he insertado mediante el servidor externo scribd. Que cada alumno aporte alguna actividad, o comentarios propio del tema que estamos tratando en Clase, de su libro.
  20/12/2011   Antonio Azuaga

Figura 1.- Relé enchufable para pequeñas potencias.

Figura 2.- Partes de un relé.

Figura 3.- Funcionamiento de un relé.

Figura 4.- Símbolo eléctrico de un relé de 1 circuito.

Figura 5.-Regleta con relés. 

Figura 6.-Diferentes tipos de relés.

                                                          

El Relé

EL RELÉ

CRITICA DE CINE

Querer dejar de fumar.

Querer Dejar de Fumar

ENERGIAS RENOVABLES EN ANDALUCIA

ANDALUCIA ENERGIAS RENOVABLES

Presentación con los objetivos

Los objetivos del Blog:

El Objetivo principal es la realización de un Blog, oficial del IES, del Profesor Antonio Azuaga, de la especialidad de Tecnología, que aprovechando , la realización de los diferentes cursos, la aportación de los compañeros del IES, del Grupo de trabajo que tenemos, de este curso on line que estoy haciendo, la experiencia docente previa , y el proyecto educativo de la fase de practicas, para 3º de ESO, se quede plasmada definitivamente, en el CENTRO, aplicarla directamente en el aula, utilizando las TIC, con actividades y aplicaciones didácticas a los alumnos, y utilizarla todos los profesores, con la posibilidad de ser ACTUALIZADA continuamente, por los responsables, nombrados por el Equipo Directívo.